Depuis 2018, le projet « Et si on écoutait les victimes ? Et si on écoutait les lycéens ? » s’est déployé dans dix académies, celles de Paris, Crétail, Versailles, Nice, Toulouse, Grenoble, Lille, Rennes, Clermont-Ferrand, et Nantes, et a obtenu l’agrément des académies de Paris et de Nice. Cette année, nous sommes…
Et si on écoutait les élèves de Samuel Paty ?
Par Chantal Anglade, professeure de Lettres modernes Dès le 19 octobre 2020, l’AfVT, qui développait depuis quatre ans déjà son programme de sensibilisation et de prévention, « Et si on écoutait les victimes ? Et si on écoutait les lycéens / les collégiens ? », s’est adressée aux professeurs, et en particulier aux…
La Galerie des Objets
C’est un vaste projet qui a réuni 14 victimes du terrorisme, 14 lycéens et 28 objets : deux par deux et face à face, lycéen et victime s’entretiennent à propos d’objets : pour les élèves ce sont des objets qui permettent d’exprimer leur perception ou leurs souvenirs ; pour les victimes, ce sont…
Oublier un sac, porter un boulet – Catherine et Margaux
Lourde est la conscience du personnage qu’incarne Margaux dans son texte. Curieusement, face à elle, celle de Catherine devient légère. Entre elles, s’installe la discussion du fardeau : le fardeau de la responsabilité, celui de la prise de décision ou encore le poids d’un monologue intérieur. Toutes deux se sont inspirées…
Les élèves et les témoins – Angelina, Barbara, Carolina et Catherine
Couture – Suture Contexte pédagogique Nous sommes à Cannes au lycée de la Mode Les Coteaux avec des collègues qui enseignent la couture et les arts appliqués : nous les écoutons, elles sont passionnantes ; nous regardons, émerveillées, les vêtements créés par les élèves suspendus dans la salle des profs. Nous venons…
Anémones bleues, blanches et rouges et 86 papillons – La remise des foulards
Le vendredi 2 juillet 2021, avec le soutien de la Ville de Nice, s’est déroulée la remise des foulards imaginés par la créatrice italienne Barbara Borsotto de la Maison Daphné à San Remo en hommage aux victimes de l’attentat du 14 juillet 2016. C’est une histoire d’émotion, de compassion, de…
Témoignage et Bande dessinée
* * * Au collège, le témoignage est un moyen de faire entrer les élèves dans l’Histoire et de leur faire appréhender un évènement. Les élèves de 3ème1 de la Cité Scolaire Claude Bernard se sont lancés dans une réflexion autour de cet objet d’Histoire avec des victimes du terrorisme….
Ecouter, s’écouter, valoriser, encourager au lycée Gallieni de Toulouse
Contexte pédagogique Le lycée Gallieni de Toulouse est d’une résilience remarquable et il a réussi le pari de reconstruire son image : à feu et à sang en janvier-février 2018, c’est en 2019 un établissement où l’on s’écoute, où l’on se parle, où l’on est patient, où l’on s’exprime par les…
Lycée Urbain Vitry aux Izards
Contexte géographique et pédagogique : d’Ozar Hatorah à Christchurch Le lycée du bâtiment Urbain Vitry se trouve à Toulouse dans le quartier des Izards où ont grandi des terroristes tristement célèbres, plus connus de nos lycéens que les enfants Gabriel, Arié et Myriam de l’école Ozar Hatorah et le professeur,…