J’observe, je dessine un « journal en mini-jupe » Contexte pédagogique On est au lycée Lucie Aubrac de Courbevoie, avec Sophie Davieau-Pousset que nous connaissons bien et Milène Tournier qui nous accueille au CDI et nous accompagne. Notre projet s’intitule « J’observe, je dessine ». On est en Terminale STMG Gestion-Finance, on est en…
Les élèves et les témoins- Gabriele, Zakia et Carolina
Édition spéciale de la classe média du collège Alphonse Daudet de Nice ! Contexte pédagogique Les élèves de 4ème de la classe médias du collège Alphonse Daudet de Nice, sont rassemblés comme toutes les semaines dans le CDI. Nous les rejoignons pour leur première conférence de rédaction ! Dans cette 4ème les…
Les élèves et les témoins – Angelina, Barbara, Carolina et Catherine
Couture – Suture Contexte pédagogique Nous sommes à Cannes au lycée de la Mode Les Coteaux avec des collègues qui enseignent la couture et les arts appliqués : nous les écoutons, elles sont passionnantes ; nous regardons, émerveillées, les vêtements créés par les élèves suspendus dans la salle des profs. Nous venons…
Bande dessinée « Promenade de la Mémoire, 14 juillet » – Interviews croisées
* * * Promenade de la Mémoire, 14 juillet est une bande-dessinée de témoignages illustrés de 6 victimes de l’attentat de Nice. Projet initié par Séraphin Alava, professeur de l’Université de Toulouse et membre de la chaire UNESCO de prévention des radicalisations et de l’extrémisme violent et l’association Les Militants…
Quand l’AfVT s’invite à la radio (2)
Pour écouter le podcast de la rencontre, voici le lien : Raptz *** Les attentats des Champs-Elysées et du DC 10 : une émission réalisée par les jeunes du CS Espace Torcy Publié par Les jeunes de l’Espace Torcy, Ludivine et Marie-Eve Le 06 Juillet 2021, en partenariat avec l’AfVT, les…
Anémones bleues, blanches et rouges et 86 papillons – La remise des foulards
Le vendredi 2 juillet 2021, avec le soutien de la Ville de Nice, s’est déroulée la remise des foulards imaginés par la créatrice italienne Barbara Borsotto de la Maison Daphné à San Remo en hommage aux victimes de l’attentat du 14 juillet 2016. C’est une histoire d’émotion, de compassion, de…
Les élèves et les témoins – Zack, Arnaud et Michel
La question du si Contexte pédagogique Avec les élèves de Terminale qui suivent la spécialité Humanités, Littérature et Philosophie, nous nous sommes emparés de l’une des thématiques au programme, « L’Humanité en question » : l’un des chapitres de cet enseignement s’intitule « Histoire et violence ». Voici quelques éléments du programme, à propos de l’époque…
Tour de France : l’ascension du Mont Ventoux par onze victimes du terrorisme
Onze victimes de terrorisme grimperont le Mont-Ventoux le 6 juillet pour montrer la voie de la résilience et faire appel à la générosité du public. Onze victimes du terrorisme vont symboliquement, le 6 juillet 2021, précéder les coureurs du Tour de France dans l’ascension du Mont-Ventoux. Le 7 juillet, à…
Procès de l’attentat commis au Louvre en 2017
Contexte Le 3 février 2017, la France est en état d’urgence depuis les attentats du 13 novembre 2015 et l’armée française est déployée sur le territoire national dans le cadre de l’opération Sentinelle, lorsqu’à 9h 50, dans la galerie du Louvre, Abdallah El-Hamahmy se précipite, armé de deux machettes en…
Les élèves et les témoins – Zoé, Jean-Claude et Stéphane
*** Une rencontre entièrement organisée par le CVL du lycée Edmond Perrier de Tulle *** Contexte pédagogique Un jour de premier trimestre de l’année scolaire un message de Zoé : « Je prends contact avec vous en tant que membre du CVL (conseil de vie lycéenne) de mon lycée. Je suis scolarisée…